第二十五回 脑洞不是一般的大
接到太平洋舰队的报告,内阁是一个头两个大,马达加斯加岛的政府机构刚刚才派出,现在又来一个,去哪里找这么多人才啊?
从其他海外省抽调人员肯定不行,国内各个省同样怨声载道,人才抽走一批又一批,不是这些省不愿意支持,实在是没有人才了,各个机构都不满编怎么抽?
而且这个关岛比较特殊,孤零零的在大洋深处,不像南海上的岛屿,小的可以归大的管理,关岛离最近的硫芳省都有几千公里,难。
关岛的出产不足以满足自身的需求,人口不多,设为一个海外省有点不伦不类,总不能管理几万人的小岛领导,与其他大省同列部长级吧,怎么办?
总之,内阁为这件事开了一轮又一轮的会议,最终毫无结果,这也是太平洋舰队一直在等待的原因。
最火热的是商团,他们可不管什么体制不体制的,级别对他们来说都是浮云,神马玩意?有钱香吗?至于能不能招到工人,开什么玩笑,工资待遇摆在那里,不被挤爆都算失败。
内阁无奈之下想到了帝都大学,随后将问题全部扔给马和,马和接到任务后摇头叹息:这点小事都搞不掂,只能说这些老爷的思想开始固化了。
马和的方法很简单,将问题给了各个系,要他们在最短时间内拿出解决方案,然后组织各方面的专家进行评定,选出最优最实际可行的方案,完善后提交给内阁便是,那有什么难度。
各系拿到任务那是脑洞大开,文学生的脑洞让马和看了冷汗直流,什么神仙岛?什么海外仙山?什么探奇幽境?应有尽有,就是没有一个靠谱的,他们把这个任务当成文学创作!
理科生又是另外一个极端,他们事无巨细,他们逻辑严谨,他们的方案就是新建一个国家,这都哪跟哪啊,要是这样的解决方案送给内阁,不把那些老爷气死,最起码也要气得吐那么几升血。
最后还是经济系学生和管理系学生靠谱,经过专家评定后,将两个方案合二为一,成为了最终方案交给了内阁。
这个方案不但实际可行,在节省大量人力资源的同时,又不失脑洞大开,看过这个方案的人,都被这些学生的奇思妙想折服。
首先是名字,关岛是什么?多难听啊,不知所谓,应该叫关羽岛,关羽是忠臣,是华夏全面膜拜的战神,威风凛凛威震四方,关羽岛听上去高端大气上档次,在岛上的最高处竖立一尊关羽神像,要多拉风就有多拉风,而且改名关羽岛寓意威震整个太平洋,谁敢来犯!
关羽岛一听就明无需解释,妙,折服了所有人。
第二是行政架构,方案提出,将关羽岛设为关羽岛区,隶属于某个省政府,反正都是飞地,属于那个省无所谓。
设区后的好处非常明显,不但解决了行政级别的难题,同时行政架构合并办公,可以节省大量的人力资源。
都是日常办公,不需要进行重大的决策,各机构设个专员就行,重大的工程完全可以在国内进行招投标,看到这个建议,内阁众人是眼前一亮,好办法,困扰众人多日的难题就这样被这些大学生轻松解决,真是没想到。
世界上很多问题都是这样,因为先入为主,思维容易陷入经验中无法自拔,换个思路便可迎刃而解。
内阁最后决定将关羽岛设为帝都的一个区,彰显关羽岛的地位,这个决定传到关羽岛,整个岛沸腾了,人们载歌载舞兴奋不己,想想都要笑醒。
从一个孤陋寡闻贫穷落后,被世界遗忘的部落民众,一夜之间变成明帝国公民还不算,而且是最值钱的帝都户口,天啊,掉馅饼也不是这样掉的好不好。
走出去多有面子---兄弟,你是那里人氏?
岛民一脸臭屁---你是问我吗?帝都!
王景弘看到这个决定同样被这些学生的脑洞折服,没想到如此复杂的事情一下子变得简单可行。
商人来自明帝国各地,他们走南闯北,对帝都户口不是特别在意,对他们来说,户口在那里并不影响生意,只要有钱,想落户那里还不是分分钟的事。
而联合舰队官兵的感受截然不同,他们来自五湖四海,他们见识了帝都的繁华,他们见识了帝都的先进,他们最大的愿望是退役后能够留在帝都发展,可惜,退役后能够留在帝都的少之又少,他们看原住民的眼神满满的都是羡慕。
王景弘看在眼里记在心里,觉得有必要端正官兵们的思想,为此,太平洋舰队召开了一次全体会议,会上,王景弘重点分析了国际形势,指出远征的战略意义,并就目前取得的成绩表扬了全体官兵。
接着分析了明帝国各地的发展差异,告诉官兵们这些差异只是暂时的,随着科技与经济的发展,这些差异会越来越模糊,就算超越帝都也不足为奇,比如现在的粤省省府羊城,其经济规模已经与帝都相提并论,是整个明帝国最耀眼的明星,与帝都相映生辉,形成了南北双星。
羊城,千年商都,海上丝绸之路的出发地,除了在科技方面弱于帝都外,繁荣程度有过之而无不及,未来,明帝国将有更多的城市崛起,像沪市,其地理位置得天独厚,发展势头无法估量。
王景弘:“弟兄们,姐妹们,我前面说了这么多,就是想告诉你们,每个城市,每个地方都有发展机遇,只要你们努力学习,刻苦工作不忘初心,不管在哪里都一样能够取得辉煌的成就。”
掌声,经久不息。
王景弘:“至于有的人想留在帝都,表面上看起来挺难的,其实并没有想象中复杂,也没有想象中的那么难,你们可以参加考试,只要考进帝都的大学,毕业后留在帝都那是分分钟的事,只怕到时你们又不想留在帝都了,因为其他地方更需要你们,机遇与挑战并存。”
是啊,考进帝都的大学不就进了帝都嘛,真是猪脑子,这都想不到。
王景弘:“像现在的大学生,还没有毕业就被各用人单位抢夺一空,关键是你们要努力学习,学习再学习,重要的事我说三遍。”
这次会议解决了官兵们的思想问题,统一了认识,同时掀起了新的学习高潮。
明帝国目前地位最高的是大学老师,他们掌握了学生资源,谁也不敢得罪他们,他们没有实际的权力,他们地位超然,这是华夏几千年从未有过现象,是文明进入到更高一个层次的表现......
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从其他海外省抽调人员肯定不行,国内各个省同样怨声载道,人才抽走一批又一批,不是这些省不愿意支持,实在是没有人才了,各个机构都不满编怎么抽?
而且这个关岛比较特殊,孤零零的在大洋深处,不像南海上的岛屿,小的可以归大的管理,关岛离最近的硫芳省都有几千公里,难。
关岛的出产不足以满足自身的需求,人口不多,设为一个海外省有点不伦不类,总不能管理几万人的小岛领导,与其他大省同列部长级吧,怎么办?
总之,内阁为这件事开了一轮又一轮的会议,最终毫无结果,这也是太平洋舰队一直在等待的原因。
最火热的是商团,他们可不管什么体制不体制的,级别对他们来说都是浮云,神马玩意?有钱香吗?至于能不能招到工人,开什么玩笑,工资待遇摆在那里,不被挤爆都算失败。
内阁无奈之下想到了帝都大学,随后将问题全部扔给马和,马和接到任务后摇头叹息:这点小事都搞不掂,只能说这些老爷的思想开始固化了。
马和的方法很简单,将问题给了各个系,要他们在最短时间内拿出解决方案,然后组织各方面的专家进行评定,选出最优最实际可行的方案,完善后提交给内阁便是,那有什么难度。
各系拿到任务那是脑洞大开,文学生的脑洞让马和看了冷汗直流,什么神仙岛?什么海外仙山?什么探奇幽境?应有尽有,就是没有一个靠谱的,他们把这个任务当成文学创作!
理科生又是另外一个极端,他们事无巨细,他们逻辑严谨,他们的方案就是新建一个国家,这都哪跟哪啊,要是这样的解决方案送给内阁,不把那些老爷气死,最起码也要气得吐那么几升血。
最后还是经济系学生和管理系学生靠谱,经过专家评定后,将两个方案合二为一,成为了最终方案交给了内阁。
这个方案不但实际可行,在节省大量人力资源的同时,又不失脑洞大开,看过这个方案的人,都被这些学生的奇思妙想折服。
首先是名字,关岛是什么?多难听啊,不知所谓,应该叫关羽岛,关羽是忠臣,是华夏全面膜拜的战神,威风凛凛威震四方,关羽岛听上去高端大气上档次,在岛上的最高处竖立一尊关羽神像,要多拉风就有多拉风,而且改名关羽岛寓意威震整个太平洋,谁敢来犯!
关羽岛一听就明无需解释,妙,折服了所有人。
第二是行政架构,方案提出,将关羽岛设为关羽岛区,隶属于某个省政府,反正都是飞地,属于那个省无所谓。
设区后的好处非常明显,不但解决了行政级别的难题,同时行政架构合并办公,可以节省大量的人力资源。
都是日常办公,不需要进行重大的决策,各机构设个专员就行,重大的工程完全可以在国内进行招投标,看到这个建议,内阁众人是眼前一亮,好办法,困扰众人多日的难题就这样被这些大学生轻松解决,真是没想到。
世界上很多问题都是这样,因为先入为主,思维容易陷入经验中无法自拔,换个思路便可迎刃而解。
内阁最后决定将关羽岛设为帝都的一个区,彰显关羽岛的地位,这个决定传到关羽岛,整个岛沸腾了,人们载歌载舞兴奋不己,想想都要笑醒。
从一个孤陋寡闻贫穷落后,被世界遗忘的部落民众,一夜之间变成明帝国公民还不算,而且是最值钱的帝都户口,天啊,掉馅饼也不是这样掉的好不好。
走出去多有面子---兄弟,你是那里人氏?
岛民一脸臭屁---你是问我吗?帝都!
王景弘看到这个决定同样被这些学生的脑洞折服,没想到如此复杂的事情一下子变得简单可行。
商人来自明帝国各地,他们走南闯北,对帝都户口不是特别在意,对他们来说,户口在那里并不影响生意,只要有钱,想落户那里还不是分分钟的事。
而联合舰队官兵的感受截然不同,他们来自五湖四海,他们见识了帝都的繁华,他们见识了帝都的先进,他们最大的愿望是退役后能够留在帝都发展,可惜,退役后能够留在帝都的少之又少,他们看原住民的眼神满满的都是羡慕。
王景弘看在眼里记在心里,觉得有必要端正官兵们的思想,为此,太平洋舰队召开了一次全体会议,会上,王景弘重点分析了国际形势,指出远征的战略意义,并就目前取得的成绩表扬了全体官兵。
接着分析了明帝国各地的发展差异,告诉官兵们这些差异只是暂时的,随着科技与经济的发展,这些差异会越来越模糊,就算超越帝都也不足为奇,比如现在的粤省省府羊城,其经济规模已经与帝都相提并论,是整个明帝国最耀眼的明星,与帝都相映生辉,形成了南北双星。
羊城,千年商都,海上丝绸之路的出发地,除了在科技方面弱于帝都外,繁荣程度有过之而无不及,未来,明帝国将有更多的城市崛起,像沪市,其地理位置得天独厚,发展势头无法估量。
王景弘:“弟兄们,姐妹们,我前面说了这么多,就是想告诉你们,每个城市,每个地方都有发展机遇,只要你们努力学习,刻苦工作不忘初心,不管在哪里都一样能够取得辉煌的成就。”
掌声,经久不息。
王景弘:“至于有的人想留在帝都,表面上看起来挺难的,其实并没有想象中复杂,也没有想象中的那么难,你们可以参加考试,只要考进帝都的大学,毕业后留在帝都那是分分钟的事,只怕到时你们又不想留在帝都了,因为其他地方更需要你们,机遇与挑战并存。”
是啊,考进帝都的大学不就进了帝都嘛,真是猪脑子,这都想不到。
王景弘:“像现在的大学生,还没有毕业就被各用人单位抢夺一空,关键是你们要努力学习,学习再学习,重要的事我说三遍。”
这次会议解决了官兵们的思想问题,统一了认识,同时掀起了新的学习高潮。
明帝国目前地位最高的是大学老师,他们掌握了学生资源,谁也不敢得罪他们,他们没有实际的权力,他们地位超然,这是华夏几千年从未有过现象,是文明进入到更高一个层次的表现......
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